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Mostrando entradas de abril, 2019

¿Vocación docente?

[Camila: en primer año de la carrera, mi docente de Prácticas, Claudio Luraghi, incluyó en la bibliografía para la cursada un texto de su autoría: “ Desde la escuela de la Modernidad a la escuela de la actualidad. Notas para pensar una escuela inclusiva ” (1) . En el mismo, relata ciertas cuestiones y características de la escuela en sus orígenes y va realizando un recorrido histórico hasta la escuela de hoy en día. Un texto interesante y que recomiendo ampliamente. Pero hay un subtítulo en particular que fue el que más llamó mi atención. Éste hablaba sobre la idea de vocación aplicada al docente en los orígenes de la escuela en nuestro país. Nunca más volví a escuchar la palabra “vocación” sin prestar máxima atención a la connotación que el/la hablante le da al término. Cuando analicé su relación con lo trabajado en clase acerca de la hegemonía, no dude en compartirle el texto a Bruno.] VOCACIÓN Del lat. vocatio, -ōnis 'acción de llamar'. 1.  f. Inspir...

La ruta de los agroquímicos

Luego de trabajar con el texto "Educación, identidad y papas fritas baratas" de Apple, llegamos a la conclusión de la importancia que tiene poder reconocer las múltiples relaciones que se encadenan para darnos como resultado un producto o servicio terminado. Generalmente, esas relaciones no están presentes a simple vista y vamos naturalizando eso en todos los aspectos de nuestra realidad. Nos propusimos encontrar alguna cuestión que a simple vista no reconocemos, pero que cuando profundizamos logramos hallarla. Comprar frutas y verduras en la verdulería que se ubica a la vuelta de tu casa. ¿Cuantas veces fuiste a hacer esa compra? Millones de veces. Pero, ¿nunca te preguntaste de dónde venían esas frutas? ¿Por qué procesos pasaban antes de ser cargadas en el camión que las distribuye? Hoy queremos hablarles del uso de los agroquímicos en la producción de todas esas frutas y verduras que llevamos cada semana a nuestras casas. Las manzanas, las frutillas, las uvas, los dura...

¿Quiénes somos?

Hola! Somos Bruno Agustín Silva y Camila Alvarez Zerbo, alumnxs de 3° del Profesorado de Matemática en el ISFD N° 41.   Creamos este blog como respuesta a la propuesta de nuestro profesor para variar la manera más “clásica” de evaluar. Estamos acostumbradxs a ciertos estándares de evaluación en la educación superior: un parcial por cuatrimestre y un recuperatorio para cada uno de ellos, más un final que es la última palabra... Somos conscientes, por experiencia propia, de lo difícil que se vuelven esas dos semanas críticas en las que debemos poner en la mesa todo lo trabajado en clase. Los nervios nos juegan en contra, la cantidad de contenidos a veces nos desbordan y, por supuesto, las cuestiones personales también influyen; eso puede afectar directamente sobre nuestros resultados. Por   eso creemos que esta alternativa de Diario de Viaje, con posteos periódicos donde los contenidos trabajados se combinan con análisis propios, es una buena manera de distribuir nuestro esfue...